第一次上的是寫作基礎B班。但我或許是太看得起自己了，僅著眼在基礎二字，實際上起課來，跟得倒是有點吃力。我想起自己國二的英文老師，她分享去紐約找女兒，發現紐約人講話快得要命，快得不容易聽清楚，她說自己好挫折，愧為英文老師，十多年不間歇的功力累積，竟然聽得很吃力。
我上起基礎B的課程也是如此，還以為自己程度略略高於同儕，不過上了幾期課後，吃力地跟著跟久了，也就習慣也釋懷了。說起來，大學畢業之後，除了寫作病歷需要用到基本英文寫作，好像也沒有再精進過自己的字彙量或寫作技巧了，僅用italki練過一段時間口說。課堂上，金蓉老師每週會安排一到數個主題，如時態、不定詞、被動態等，搭配相關寫作練習，真的獲益良多，還釐清了自己不少多年來的疑惑。
基礎B上完後，我回頭報名基礎A以打穩基本功。基礎A也上完後，一時還不敢挑戰進階寫作班，繞道去上了高階字彙。目前上起來，覺得好難，但又好有趣，一堆完全沒看過的單字，只有醫學相關的比較知道，或者少數碰巧遇過也記起來的例如voracious，算是大開眼界；而老師透過字首字根的分析，也讓一切有條有理，彷彿是有人領著你往前走，迷霧漸退，風景漸漸呈現出來。
隨手舉例最近課中討論的十個單字：matinee, hibernal, leitmotif, epistolary, Parnassian, hamartia, erstwhile, prothalamion, avuncular, camaraderie。沒有一個是上課之前我知道的字，始知滄海之闊，每週的練習於是都戰戰兢兢，但又很樂在其中。
不過近來最衝擊世界的，大概不外乎是ChatGPT或者其他的語言生成AI吧。都甚麼時代了，簡單的prompt，一鍵可以生成你要的文章，要轉換口吻、用詞難易度也都是幾秒之間的事情，還學英文嗎？還練習英文寫作......？會不會太不合時宜了？我也沒有答案，時代的巨浪襲來，我連底下的浮沫也不是，只是，總還是想把握一點什麼吧。
老師的招生似乎也收到AI的衝擊，不如以往很快滿班，但真的值得一上，目前還推出了給高中生的學測班。有點像是某些出版社，為了現實考量，不得不也出版一些所謂的暢銷書，以暢銷書的利潤來出真正想出的書，老師推出學測班就給我這樣的感覺。(謝金蓉英文寫作)
大家都不容易啊，我也早就遇到用AI給的答案來質疑我的患者家屬了。但或許總還是有我們身而為人能做的事情吧，有AI還力有未逮之處吧，下或為可能的一種：
